在鹽城市亭湖區袁河實↔♠πε驗學校，有(yǒu)這(zhè)樣一(yī)群人(rén)，他(tā)們如(rú)燈塔般照(zhà≠™o)亮(liàng)學生(shēng)前行(xíng)的(de)道(dào)路(lù)，似←∑春風(fēng)般溫暖孩子(zǐ)稚嫩的(de)心靈，他(t£↑<ā)們，就(jiù)是(shì)優秀的(de)班主任老(lǎo)師(shī)們。
朱蘭鳳老(lǎo)師(shī)，便是≥₹(shì)其中的(de)傑出代表。她(tā)韻緻淑雅，渾身(shēn)散發著(≤←↑ zhe)迷人(rén)的(de)光(guāng)輝；她(tā)愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉踏實，↑ Ω一(yī)步一(yī)個(gè)腳印；她(tā)以豐富的(de)教學♥©↓經驗和(hé)淡定從(cóng)容的(de)Ω↓£•心态将自(zì)己所帶的(de)班級、所領導的(de)年(nián)級治理(lǐ)φ 得(de)井井有(yǒu)條、欣欣向榮。作(z♠σ×uò)為(wèi)語文(wén)老(lǎo)≈Ω師(shī)，她(tā)緻力于快(kuài)樂(yuè)課Ω±'堂、紮實課堂；作(zuò)為(wèi)班主任，她(tā)緻力于溫情班級、幸福班÷≈©級；作(zuò)為(wèi)年(nián)級的(de)領跑者，她(tā)總是(shβπì)團結老(lǎo)師(shī)，衆志(zhì)成城(ch<Ω✔↕éng)，出色完成各項任務。她(tā)是(shì)稻田裡(lǐ)₩≈≠的(de)一(yī)脈溫泉，暖暖地(dì)流淌，潤苗無 λ聲。
課堂上(shàng)，她 ∑®∑(tā)化(huà)身(shēn)為(wèi)知(zhī)識的(de)魔¶Ω法師(shī)。用(yòng)心鑽研教材，結合教材的(de)難度和(hé)學生(sh€→<ēng)的(de)實際水(shuǐ)平，發揮自& (zì)己的(de)特長(cháng)，帶著(zhe)孩子(zǐ)們一(yī)邊吟誦詩句，一$λ™ (yī)邊動情繪畫(huà)。孩子(zǐ)們總是(shì)睜大(dà)眼睛'∞π等待著(zhe)古詩的(de)搖身(shēn)一(yī)變，一(yī)首詩學完了∏™'(le)，黑(hēi)闆上(shàng)便呈現(xiàn)出一(yī)幅 σ£動人(rén)的(de)畫(huà)面。學習(xí)課文(wén)時(>Ω shí)，猜謎語、講故事(shì)、摘星星、開(kāi)火(huǒ)車(chē)，這(zhè)些α≠(xiē)看(kàn)似不(bù)起眼的(de)遊戲和(hé)活動總是(shì)€¥貫穿在她(tā)的(de)語文(wén)§€課中，不(bù)知(zhī)不(bù)覺，孩子(zǐ)✘≈↔ 們詞語過關了(le)，課文(wén)讀(dú)熟了(le)，更和(hé)™€≈♣生(shēng)字寶寶成為(wèi)了(le)好(hǎo)朋(péng)友(yǒu)，一(yī€£&)節節如(rú)此生(shēng)動、有(yǒu)≥¶趣的(de)語文(wén)課每天都(dōu)在上(shàng)演著(zhe)。朱老← (lǎo)師(shī)曾多(duō)次在學校(xiào)和(←∏←∏hé)區(qū)裡(lǐ)開(kāi)設示範課、觀摩≈♠∏課，獲得(de)了(le)聽(tīng)課老(lǎo♠•₽π)師(shī)的(de)一(yī)緻好(hǎo)評。
班級管理(lǐ)中，她(tā)是(shì☆∞)智慧的(de)掌舵者。走進她(tā)所帶的(de)明(míng)哲班，如(rú)同踏入一(yī☆§β )個(gè)井然有(yǒu)序的(de)魔法世界。在這(zhè)裡(lǐ)，規則是(shì₽£)畫(huà)筆(bǐ)，勾勒出清晰的(de)輪廓；團結是(shì)色彩，描繪出溫暖的(de)$'★畫(huà)面。師(shī)生(shēng)共同制(zhì)定的(de)班ε₽級公約如(rú)同一(yī)把标尺，規範著(zhe)孩子(zǐ)們的(de)言行(xíng)舉止，<± ÷讓他(tā)們在有(yǒu)序的(de)環境中養成良好(hǎo)的(de)習(↔✔✘xí)慣。班級誓詞則像一(yī)團熊熊燃燒的(de)火(huǒ)焰，點燃了(le)孩子(zǐ♦β)們心中的(de)激情與夢想。每當他(tā)們齊Ω&ε聲誦讀(dú)誓詞，那(nà)铿锵有(yǒu)力的(de)話(huà)語•<®便在教室中回蕩，激發著(zhe)他(tā)們的(de)鬥志("zhì)和(hé)勇氣。2024年(nián)4月(∑ε$↔yuè)，明(míng)哲班榮獲“最美(měi)班∏∏✘級”的(de)稱号。
生(shēng)活中，她(tā)是(shì)學生(shēng)的(de)貼心守護者。↔'她(tā)每天陪伴著(zhe)孩子(zǐ)們，從(cóng)γ$β↑清晨到(dào)黃(huáng)昏，日(rì)複一(yī)日(rì)，年(nián)複ε ≠一(yī)年(nián)。教室裡(lǐ)、操場(ch€σαΩǎng)上(shàng)、食堂裡(lǐ)，她(tā)的(∑>₩de)眼神總是(shì)關注著(zhe)每一(yī)個(gè)孩子(zǐ)。一(yī)天中&∏↓↔午在食堂，班級一(yī)個(gè)內(nèi)向的(de)小(xiǎo)♣↕女(nǚ)孩倒餐後走進隊伍，朱老(lǎo)師(shī)感覺到(dào)這∞✘®(zhè)個(gè)小(xiǎo)女(nǚ)孩失落的 ©(de)表情，便關切地(dì)詢問(wèn)，孩子(zǐ)從(cóng)口袋裡(lǐ)掏出一(✔§yī)顆小(xiǎo)牙，告訴朱老(lǎo)師(shī)>≤牙掉了(le)。朱老(lǎo)師(shī)仔∞×細看(kàn)了(le)看(kàn)，發現(xiàδ<β↓n)這(zhè)是(shì)孩子(zǐ)掉的(de)第一(yī)顆小(xiǎo)牙。她 '(tā)拿(ná)出一(yī)張面紙(zhǐ§™ε•)幫孩子(zǐ)包起來(lái)，摸摸女(nǚ)孩的(de☆×$♣)頭，安慰道(dào)：“掉小(xiǎo)牙，代表你(nǐ∏↕)長(cháng)大(dà)了(le)，把小(xiǎo)牙帶回家(jiā)送給婆婆，和(hé)婆婆≥¥β☆分(fēn)享你(nǐ)成長(cháng)的(de)快"≥ασ(kuài)樂(yuè)！”孩子(zǐ)的(de)失落煙(yān)消雲散，微(wēi)笑(xià ♥ o)地(dì)點點頭。當天晚上(shàng)，家(✘¶♥jiā)長(cháng)發來(lái)感謝(xi¶¥©è)的(de)短(duǎn)信，感謝(xi∑"€è)朱老(lǎo)師(shī)潤物(wù)無聲的(de)關愛(ài)。一(yī÷'§∏)件(jiàn)微(wēi)不(bù)足道(dào)的(de)小(xiǎo)事(sh σì)，我們老(lǎo)師(shī)或許很(hěn)快(kuài)會(huì)忘&♠ 記，但(dàn)是(shì)留給孩子(zǐ)的(de)卻是(shì ≥>₽)一(yī)輩子(zǐ)的(de)溫暖。也(yě)正是(shì)這(zh£ ™±è)一(yī)樁樁小(xiǎo)事(shì)，拉近(jìn)了(le)朱老(lǎo≥≈♥)師(shī)與孩子(zǐ)、家(jiā)長(cháng)之間(jiān)的(↑ ↕&de)距離(lí)。
在生(shēng)活中，有(yǒu)那(nà)麽一(yī) Ω些(xiē)瞬間(jiān)，牽手的(de)力量勝過千言萬語。朱老(lǎo)師(shī)π♥÷總是(shì)輕輕牽起一(yī)隻小(xiǎo)手，♥$那(nà)是(shì)心與心的(de)靠近(jìn)，是(shì)愛(ài)與希望的(de)傳遞¶₹。
看(kàn)，雨(yǔ)欣是(shì)一(yī)個(gè≠≤)腼腆的(de)小(xiǎo)女(nǚ)孩，也(yě)許是(shì)因為(wèi)媽(mā)媽(mΩ♣÷<ā)經常不(bù)在她(tā)身(shēn)邊，她(tā)不(bù)願 €意和(hé)别的(de)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)一(yī)起玩(↑φ™©wán)，課堂上(shàng)也(yě)不(bù)怎麽參與活動。
放(fàng)學了(le)，别的(de)小¶<(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)都(dōu)早早回家(jiā)了(le)，隻有(yǒu)她¶≤φ (tā)眼巴巴地(dì)看(kàn)著(zhe)大(dà)門(mén)，等著(zhe)≥÷÷"爸(bà)爸(bà)。朱老(lǎo)師(shī)輕輕牽起雨(yǔ)欣的(dπ÷§e)手，從(cóng)包裡(lǐ)掏出一↕↔(yī)根棒棒糖，一(yī)邊漫步校(xiào)園，一(yī)邊聊天。接下(xià)來(lái)≠↓÷ ，這(zhè)樣牽手的(de)時(shí)間(jiānΩ≤ ≤)越來(lái)越多(duō)。有(yǒu)一(yī)次，爸(bà)爸(bà)又(yòu)來(™♣∏®lái)遲了(le)，雨(yǔ)欣從(cóng)口袋裡(♠<π"lǐ)掏出一(yī)根棒棒糖送到(dào)老(lγ♠ ǎo)師(shī)嘴裡(lǐ)，習(xí)慣地(dì)牽起朱老(lǎo)師(shī≠£♦♦)手，“老(lǎo)師(shī)，棒棒糖好(hǎo)吃(chī)嗎(ma)？”朱£>≈<老(lǎo)師(shī)看(kàn)著(zhe)開(kāi)朗、善良的(de)雨 ∞↓✔(yǔ)欣，欣慰地(dì)點點頭。在朱老(lǎo)師(shī)的(de)鼓勵下(∑★✔xià)，雨(yǔ)欣勇敢地(dì)參與到(dào)班級的(de)每一(yī)項活動中。瞧，雨(y♠☆₽≠ǔ)欣代表班級參加“故事(shì)大(dà)王”的(de)比賽了(le)$↔→，雨(yǔ)欣的(de)作(zuò)品在展示牆上(shàng)熠熠生(shēng)輝。
這(zhè)樣∞↔的(de)牽手，一(yī)牽就(jiù)是(shαγì)三年(nián)。十歲成長(cháng)禮，雨(y☆¥ǔ)欣媽(mā)媽(mā)回顧孩子(zǐ)這(zhè)三年(nián)的(de)變化(hu→✔à)，感慨道(dào)：這(zhè)小(xiǎo)小(xiǎo)手，牽著(zheσ©≤↓)牽著(zhe)就(jiù)長(cháng₹)大(dà)了(le)。是(shì)啊，牽手，不(bù)僅僅是(shì)一(yī)個(g•£"è)動作(zuò)，更是(shì)一(yī)種承≤©諾，一(yī)份責任。朱老(lǎo)師(shī)用 Ω¶(yòng)愛(ài)與關懷，為(wèi)學生(shēng)們築起了(le)π∏'→一(yī)座溫暖的(de)港灣。她(tā)以言傳身(shēn)教的(de)方式，默默地(d∏"ì)影(yǐng)響著(zhe)孩子(zǐ)們。她(tā)所帶的(de)孩子(zǐ)，文(wén)♦§≤★明(míng)、禮貌、陽光(guāng)、自(zì)信、善良、勇敢。2022♦$年(nián)，朱老(lǎo)師(shī)還(hái)被評為(wèi)經濟開(kāi)發區(q<∑βū)優秀班主任。
師(shī)者如(rú)光(guāng)，微•∏÷(wēi)以緻遠(yuǎn)。他(tā)們如(rú)點 ♣γ點繁星，點綴著(zhe)教育的(de)夜空(kōng)£σ；如(rú)絲絲春雨(yǔ)，滋潤著(zhe)學子(zǐ)的(de)心田。那(nà)★€微(wēi)弱的(de)光(guāng)芒，是(shì)希望的(de)€↕火(huǒ)種，在歲月(yuè)的(de)流轉中，燃燒成一(yī)片絢爛的(de)火®¥(huǒ)海(hǎi)，引領著(zhe)孩子(zǐ)們走向詩與遠(yuǎn)方。（本文↔✘•(wén)轉載自(zì)《鳳凰網·江蘇頻(pín)♠®&道(dào)》）
